Editorial

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Artículos

• El Cours d’Analyse de Cauchy.
  F. Javier Pérez-Fernández y Antonio Aizpuru
• Planteamiento y resolución de problemas: ¿Es relevante Polya para las matemáticas escolares del siglo XXI?
  M.A. (Ken) Clements
• Evolución de las destrezas básicas para el cálculo y su influencia en el rendimiento escolar en matemáticas.
  Santiago Hidalgo Alonso, Ana Maroto Sáez y Andrés Palacios Picos.
• Aproximaciones de bajo rango de una matriz.
  Ángela Rojas Matas y Manuel Torralbo Rodríguez.
• Una nueva mirada a la prueba del 9
  María Luz Callejo de la Vega.
• Una introducción a las fracciones continuas
  Manuel Benito Muñoz y José Javier Escribano Benito.
• Fiayaz en la clase de matemáticas: ambiente de resolución de problemas en un aula multicultural.
  Nuria Planas i Raig, Xavier Vilella i Miró, Nuria Gorgorio i Solá y Montse Fontdevila i Martí.
• El contexto natural. Influencia de la lengua natural en las respuestas a las pruebas de matemáticas.
  Bruno D´amore y Berta Martini.

Ideas y Recursos

• Geometría en la ciudad: un recorrido matemático por Zaragoza.
  José María Sorando Muzas.
• El uso didáctico del Cabrí: impricaciones.
  Liliana Siñeriz y Raquel Santinelli
• Trazado de curvas ilustres. Una propuesta con Cabri II.
  Agustín Carrillo de Albornoz Torres e Inmaculada Llanas Centeno
• Mosaicos. Movimientos en el plano
  Antonio Bermejo Fuertes.

Miscelánea, Informes, Recesiones y Crónicas

• El mar de silencio
  Miquel Albertí Palmer
• Recesiones [ anexo 1 ] [ anexo 2 ]
• Pruebas IX Olimpiada, Premios San Fernando-Thales, PROFMAT 98