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Editorial

• Una docena continua y derivable

Artículos

• Surfeando la ola de Agnesi
  Josep Lluís Pol i Llompart
• La función exponencial planta cara a la homeopatía
  Ana Granados Sanandrés y Ana Portilla Ferreira
• El nivel de confianza del intervalo de confianza para la proporción
  Antonio Francisco Roldán López de Hierro y Carmen Batanero
• Introduciendo BlocksCAD como recurso didáctico en matemáticas
  Pablo Beltrán-Pellicer, Carlos Rodríguez-Jaso y José María Muñoz-Escolano

CreoGebra.

(coord. José Luis Muñoz Casado)

• Descubriendo las cúpulas geodésicas con GeoGebra
  Débora Pereiro Carbajo

Mujeres Matemáticas: Rompiendo Moldes.

• Un, dos, tres… Karen Uhlenbeck
  Marta Macho Stadler

Del MMACA al aula.

• Pequeñas experiencias matemáticas
  MMACA

Crónica de una clase no anunciada

• Despanoramización de una foto panorámica
  Miquel Albertí Palmer

El Rincón de Estalmat.

(Coord. Rafael Ramírez Uclés)

• Tangram: una buena excusa para aprender geometría plana
  Alberto Donoso Bellón

Sí a las calculadoras.

• La calculadora como recurso didáctico en educación primaria
  M.ª Cristina Naya Riveiro

Diario de experiencias matemáticas.

• Preguntas que generan otras preguntas
  Aina María González Juan, Magdalena Martí Pons, Susanna Morell Torrens, Catalina María Pizà Mut y María Àngels Portilla Rueda

Versión Inglesa

• Un profesor valiente
  Maite Aranés Maza

FESPM & Cía

• XXX Olimpiada Matemática Nacional
  Francisco Haro Laguardia
• Seminario para el análisis y propuestas sobre el currículum de matemáticas en el Bachillerato
  Comisión de Educación del Comité Español de Matemáticas
• Crónica del IV CEAM de Castilla La Mancha
  Juan Martínez-Tébar Giménez