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Nada? ¡vale tanto! o cómo descubrir la moneda falsa sis desesperarse, ¡cualquiera que sea el número de monedas!

10 septiembre 2011FESPM

La resolución de problemas. Una revisión teórica

10 septiembre 2011FESPM

A patadas con los botes

10 septiembre 2011FESPM

Tercer Estudio Internacional de Matemáticas y Ciencias. Análisis de los resultados españoles en matemáticas

10 septiembre 2011FESPM

Diagnóstico general del sistema educativo. Resultados en Matemáticas

10 septiembre 2011FESPM

Algunas cuestiones y problemas sobre triángulos

10 septiembre 2011FESPM

El ordenador en la clase de Matemáticas escolares

10 septiembre 2011FESPM

La música y sus materiales: una ayuda para las clases de matemáticas

10 septiembre 2011FESPM

El profesor de Matemáticas y las lógicas del descubrimiento

10 septiembre 2011FESPM

(Educación) Matemática y sentido común

10 septiembre 2011FESPM

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