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Autor: FESPM

Las centenas cuadriculadas: un material matemáticamente potente para ilustrar el tránsito de la Aritmética al Álgebra

10 septiembre 2011FESPM

Carta a Paulo Abrantes

10 septiembre 2011FESPM

La modelización matemática: una herramienta válida en la enseñanza de las matemáticas universitarias

10 septiembre 2011FESPM

¿Para qué enseñar fórmulas pudiendo enseñar procedimientos? Una propuesta didáctica para el tratamiento de la Probabilidad en Bachillerato

10 septiembre 2011FESPM

Algunas seducciones entre poesía y matemáticas

10 septiembre 2011FESPM

Los protocolos de resolución en la enseñanza de las matemáticas

10 septiembre 2011FESPM

Los viejos métodos de cálculo. Un dominio para transitar de la aritmética al álgebra y viceversa.

10 septiembre 2011FESPM

Aplicaciones didácticas de la localización de errores matemáticos

10 septiembre 2011FESPM

Valoración de los nuevos programas de Matemáticas de Primaria

10 septiembre 2011FESPM

Las Matemáticas en la Educación Primaria

10 septiembre 2011FESPM

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