En el siguiente artículo se plantea un nuevo modelo de evaluación inicial a partir de dos principios básicos: -Todo el mundo sabe algo relacionado con las matemáticas- y -Todos los días se nos plantean problemas que tienen que ver con la matemática-.
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En este artículo se muestran varios significados posibles para la misteriosa fracción (a+c)/(b+d) asociada a dos fracciones a/b y c/d. Haciendo esto encontramos algunas consideraciones didácticas interesantes. The mysteries of the forbidden fraction In this article we show several possible meanings for
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El Caballero de Méré fue un filósofo y escritor que vivió durante el reinado de Luis XIV. En primer lugar, propuso lanzar un dado cuatro veces consecutivas y apostar que saldría por lo menos un seis; si el seis no saliese, entonces
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Durante siglos los métodos aritméticos fueron utilizados en la resolución de problemas (entre ellos aquellos para cuya solución había que plantear y resolver una ecuación lineal). Sin embargo, con la aparición del álgebra, los métodos algebraicos fueron sustituyendo paulatinamente a éstos hasta
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The invisible city III