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Categoría: 45 (Febrero 2004)

Una propuesta para la aproximación intuitiva de funciones por polinonmios en la ESO y el Bachillerato

10 septiembre 2011FESPM

Se extiende el concepto de aproximación de un número real al de aproximación de una función. En la primera fase, a partir de la suma de una progresión geométrica, se obtienen casos particulares de funciones polinómicas que aproximan un tipo concreto de
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Emma Castelnuovo, la matemática se hace tangible

10 septiembre 2011FESPM

Impacto del uso de Maple en el proceso de enseñanza y aprendizaje del álgebra lineal

10 septiembre 2011FESPM

Maple es un potente programa de Cálculo Simbólico, cuyas aplicaciones al proceso de enseñanza y aprendizaje de la Matemática son innumerables. El presente trabajo pretende cuantificar los efectos de su uso en la enseñanza del Álgebra Lineal atendiendo a dos variables: el
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Imátgenes 4, 5 y 6

10 septiembre 2011FESPM

Sección iMÁTgenes

La óptica de Kepler a Newton

10 septiembre 2011FESPM

Sección Hace…

Siete puentes, un camino: Königsberg

10 septiembre 2011FESPM

En este trabajo se presenta el problema de los puentes de Konigsberg, resuelto por Leonhard Euler, en 1735, como herramienta didáctica que se puede utilizar para introducir a los alumnos en el estudio de la Combinatoria. Se indican también las primeras nociones
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Una caracterización de pi obtenida al resolver un problema en clase

10 septiembre 2011FESPM

La resolución de auténticos problemas, lamentablemente, no es frecuente en clases de matemáticas; sin embargo, su práctica proporciona un efecto muy beneficioso para los alumnos y constituye una buena fuente de información para el profesor sobre los procesos de aprendizaje. Se relata
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La Sociedad Duodecimal

10 septiembre 2011FESPM

Sección El clip

Las matemáticas en la Cité des Sciences et de l’Industrie La Villette-París

10 septiembre 2011FESPM

Sección Informales e Interactivas

Libros de Emma Castelnuovo. Documenti di un’esposizione di matematica

10 septiembre 2011FESPM

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