Categoría: 22 (Junio 1996)

El problema de Isis: interés educativo de sus variadas soluciones. Algunas generalizaciones

El álgebra lineal y la calculadora gráfica. Una experiencia en bachillerato

El software matemático y los lenguajes de programación

Matemáticas con leche. Transversalidad nutricional

La calculadora gráfica en análisis

Unas reflexiones sobre el ICME-8

Interpretación de enunciados de probabilidad en términos frecuenciales por alumnos de bachillerato

La calculadora gráfica en correlación y regresión

¿Pueden las matemáticas rimar?

Polya, un clásico en resolución de problemas