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Matemáticas el primer día de curso. Un nuevo enfoque de la evalución inicial

10 septiembre 2011FESPM

En el siguiente artículo se plantea un nuevo modelo de evaluación inicial a partir de dos principios básicos: -Todo el mundo sabe algo relacionado con las matemáticas- y -Todos los días se nos plantean problemas que tienen que ver con la matemática-.
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Cómo aumentar la motivación para aprender matemáticas

10 septiembre 2011FESPM

Este estudio se ha realizado con 240 estudiantes de matemáticas de 14 a 16 años divididos en dos grupos (experimental y control). Se han aplicado protocolos diseñados desde una perspectiva constructivista al grupo experimental, y posteriormente se ha comparado (cualitativa y cuantitativamente)
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Sobre el exilio matemático de la Guerra Civil española (I)

10 septiembre 2011FESPM

En el presente artículo se realiza un estudio sobre los matemáticos que emigraron de España a consecuencia de la guerra civil, que va acompañado de pequeñas biografías de la mayoría de ellos, y de un comentario sobre las razones que motivaron su
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Relojes de sol: Un estudio analítico con ejemplos de la ciudad de Úbeda (Jaén)

10 septiembre 2011FESPM

Mi biblioteca particular

10 septiembre 2011FESPM

Gazapos matemáticos en el cine y en la televisión

10 septiembre 2011FESPM

El problema de Basilea. El año de Euler: 1707-2007

10 septiembre 2011FESPM

En las ciudades invisibles II

10 septiembre 2011FESPM

The invisible city II

Matemáticas con algunos cuadros

10 septiembre 2011FESPM

María Ángeles Ortiz: una vocación docente

10 septiembre 2011FESPM

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