El concepto de índice de poder se usa para medir el
beneficio que se ob*ene con la cooperación en un
sistema de votación ponderada. Este concepto se
emplea en una experiencia de aula con alumnos de
secundaria a los que se propone una ac*vidad en
un contexto cercano empleando un proceso
orientado de modelización matemá*ca. Se
pretende que los alumnos conozcan y detecten los
sistemas de repartos justos y democrá*cos que se
pueden encontrar como ciudadanos.