En la base del método epidemiológico está la
habilidad para contar, pensar con lógica y ser
creativo. son buenas razones que justifican su uso
en las aulas de secundaria. otra buena razón es la
posibilidad de poner en contacto, a los estudiantes
de estos niveles, con uno de los campos científicos
y sociológicos más importantes, en los que se
aplican las matemáticas y, en especial, la
probabilidad y la estadística, que proporcionan a la
epidemiología los elementos básicos para el
tratamiento científico de la salud.
45–57–s77-matematicas_en_epidemiologia.pdf