Humor y fracciones en la formación
de profesores de matemáticas

El humor es un recurso para enseñar las
matemáticas de manera lúdica. tras examinar
algunas cualidades didácticas del humor, planteamos
una secuencia de tareas que desarrollaron futuros
profesores de matemáticas de una universidad
brasileña. la intención fue apreciar cómo ellos
resuelven las situaciones, cómo las interpretan, qué
aspectos son capaces de apreciar, hasta qué punto
son capaces de profundizar en el significado de los
términos matemáticos. los resultados muestran que
apreciaron diferentes términos y representaciones
así como tuvieron algunas dificultades para mirar las
situaciones con ojos matemáticos.

suma_80-40humor_y_fracciones.pdf