Matemáticas y competencias básicas a partir de la tablilla Plimpton 322 La competencia matemática consiste en la habilidad para utilizar y relacionar los números, sus operaciones básicas, los símbolos y las formas de expresión y razonamiento matemático, tanto para producir e interpretar
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II Jornada de Educación Matemática en Aragón Los pasados 3 y 4 de febrero de 2017 tuvo lugar en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza la segunda Jornada de Educación Matemática en Aragón, organizada por la Sociedad Aragonesa «Pedro
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Seminario federal: Matemáticas y Bilingüismo La Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas ha considerado oportuna la organización de un Seminario sobre Matemáticas y Bilingüismo, que se celebró en Albacete durante los días 11, 12 y 13 de noviembre de 2016,
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Seminario federal: Recursos manipulativos y tecnológicos para la enseñanza y el aprendizaje de la geometría La Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas y la Organización de Estados Iberoamericanos, consideraron oportuna la organización de un Seminario sobre «Recursos manipulativos y tecnológicos
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Seminario federal: El papel del profesorado de matemáticas para la promoción de los estudios científicos e ingenierías para la ciudadanía Durante los días 5 y 6 de marzo de 2016 se celebró en la sede de la oei en Madrid este seminario
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Una digresión sobre divulgación, dos comentarios y una vuelta por el círculo Una de nuestras tareas como educadores en matemáticas es la selección de actividades que potencien el desarrollo de la competencia matemática de nuestros alumnos. Procuramos que estas actividades sean lo
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Editorial Colaboraciones editoriales http://www.fespm.es/ Artículos Matemáticas y bilingüismo Leonor Fideu Hoyos y M.ª José Haro Delicado http://www.bbc.co.uk/education/subjects/z6pfb9q https://www.khanacademy.org/mathutm_source=Sailthru&utm_medium=email&utm_campaign=2016%20BTS%20YCLA%20Final%20Send%20&utm_term=All%20Users https://www.tes.com/teaching-resources/hub/secondary/mathematics http://www.dailyteachingtools.com/cooperative-learning-jigsaw.html#2 http://nrich.maths.org/1249 http://www.educationworld.com/a_lesson/archives/numbercross.shtml http://www.theteachertoolkit.com/index.php/tool/card-sort http://www.mathematiques-web.fr/ http://mathenpoche.sesamath.net/ http://jeux-et-mathematiques.davalan.org/divers/a4/index.html http://www.mathox.net http://xmaths.free.fr/ http://www.recreomath.qc.ca/index.htm http://mathsfg.net.free.fr/ http://www.mathcurve.com/ http://therese.eveilleau.pagesperso-orange.fr/index.htm http://villemin.gerard.free.fr/Referenc/Encyclop/A.htm http://www.netmaths.net/lexique http://www.mathvoc.com/ http://www.mathe-physik-aufgaben.de/mathematik.html http://www.mathematik.net/ http://www.mathe-ist-einfach.de/index.html http://www.mathe-trainer.de/index.html https://www.schulminator.com/mathematik/ http://www.mathebibel.de/ Miradas
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Artículos Aspectos matemáticos del triángulo armónico de Gottfried Wilhelm Leibniz (1646?1716) M.ª Rosa Massa Esteve http://ritter.bbaw.de http://www.leibniz-edition.de Einstein, Pitágoras y la relatividad del tiempo) Antonio J. Durán Guardeño http://www.livingreviews.org/lrr-2006-3 El astrolabio: un instrumento del pasado para una educación de futuro fértil) Manuel
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Ya están liberados y disponibles en la web algunos articulos de la revista s84 de Marzo 2017. Esta vez se libera la sección de CreoGebra, Geometría del triángulo Teorema de napoleón además de los atrículos de FESPM & Cía. [ ->http://revistasuma.es/revistas/84-marzo-2017/]