Un estudiante extiende sus brazos ante un árbol y los va cerrando hasta rodear por completo su tronco. Su envergadura, superior al perímetro del tronco, le permite abrazarlo con fuerza.

Cuando vuelva a casa lo hará sabiendo que se lleva ese perímetro en su envergadura y que a partir de ahora distinguirá fácilmente entre perímetro y área recordando cuál es la esencia geométrica del abrazo.