La historia de las Matemáticas pone de manifiesto
que dicha disciplina es una ciencia viva cuyos
conceptos y procedimientos suelen cambiar con el
tiempo. Así, por ejemplo, los algoritmos de las
operaciones aritméticas elementales han ido
evolucionando con el paso de los siglos hasta
convertirse en los que se utilizan en la actualidad.
En este articulo, apoyándonos en un libro español
del siglo XVI, presentamos diversos algoritmos de la
multiplicación y proponemos algunas
intervenciones didácticas relativas a la enseñanza y
el aprendizaje de dicha operación matemática
elemental.