Planificar el enriquecimiento para alumnos de alta capacidad matemática: reposo curricular

En este trabajo presentamos un esquema para el diseño
de sesiones de enriquecimiento curricular para alumnos
con talento matemático. En esta planificación confluyen
los contenidos y elementos de razonamiento matemático,
las metodologías recomendadas para las altas
capacidades y las características del talento que se
pretenden desarrollar. Ejemplificamos este diseño en una
unidad del Teorema de Pitágoras, utilizando el reposo
curricular como enfoque para la profundización tanto
para el alumno como para el profesor.
s83-33-planificar_el_enriquecimiento.pdf