Tal como comentamos en las entregas previas de
esta sección dedicada a las Matemáticas en Primaria,
nuestra intención es la de analizar dinámicas
de clase centradas en la conversación y la comunicación:
¿qué actividades podemos proponer para
generar este ambiente de clase?, ¿qué preguntas podemos
formular para fomentar las discusiones?,
¿qué modelos podemos presentar a los alumnos
para ayudarlos a pensar y a comunicar sus razonamientos?
En esta cuarta entrega, continuamos haciendo propuestas
en este sentido, ahora centrándonos en un
tema del bloque «Azar y probabilidad» con la misma
intención de dar a nuestr@s alumn@s un papel protagónico
en la construcción de su aprendizaje a partir
de actividades en las que ell@s tienen la palabra.