En Estadística y Probabilidad encontramos diferentes paradojas de solución asequible a los estudiantes que permiten organizar actividades didácticas en la enseñanza y aprendizaje. En este trabajo describimos la paradoja de simpson, que produce múltiples errores en la interpretación de la asociación y correlación. Describimos la paradoja y su historia, algunas soluciones y ejemplos. También analizamos los contenidos estadísticos trabajados en su solución, así como los posibles razonamientos erróneos de los estudiantes.

The Simpson paradox

In statistics and probability we find different paradoxes, whose solution is attainable by the students and that serve to organize didactic activities for teaching and learning. In this paper we describe the simpon?s paradox, which produces many errors in interpreting association and correlation. We describe the paradox and its history, some solution and examples. We also analyze the statistical contents implicit in its solution and some possible erroneous reasoning on the part of the students.